O dossiê Pesquisas de Educação 2026 registra que 80% dos estudantes ouvidos se sentem mais motivados a ir às aulas quando a escola promove atividades artísticas, divulgou o Itau Social no Dia das Crianças, 12 de outubro. O levantamento também reúne a visão das famílias e indica cursos para educadores.
Estudantes ligam arte a motivação e rendimento
Oito em cada dez estudantes ouvidos para o dossiê Pesquisas de Educação 2026 afirmam que a arte na escola aumenta a vontade de comparecer às aulas. Também 80% avaliam que essas vivências favorecem o estudo e a convivência com os colegas, e 81% as relacionam a um desempenho escolar melhor, segundo o documento.
As crianças deram como exemplos exposições, sessões de cinema, peças de teatro, festas folclóricas e shows de música e dança. Tais práticas entram na rotina das aulas ou surgem em datas comemorativas, e aparecem nas respostas como momentos em que a escola aproxima o aluno da cultura.
Grande parte da infância transcorre dentro da escola, espaço que abrange bem mais que o aprendizado de conteúdos. No Dia das Crianças, ganha relevo o papel dessas instituições no acolhimento, no convívio e no acesso à cultura.
Famílias colocam arte logo após matemática
Entre pais de crianças e adolescentes de até 18 anos, 63% dizem que a vivência cultural na infância amplia o conhecimento, e 21% citam ganho de socialização. Os dois índices tratam de benefícios distintos, o primeiro ligado ao saber e o segundo ao relacionamento. O resultado converge com o que relatam os estudantes.
Quanto ao currículo, 84% dos entrevistados defendem que arte, esporte e cultura figurem entre as prioridades da escola. Só a melhoria do ensino de matemática aparece à frente, com 91%, sete pontos percentuais acima desse índice.
Somadas, as respostas mostram estudantes e famílias atribuindo à arte posição de destaque, atrás apenas da matemática na lista de prioridades curriculares.
Três cursos de dez horas para professores
A Escola Fundação Itaú oferece a educadores três cursos de dez horas cada, o que totaliza 30 horas de formação. Cada um explora uma linguagem artística para aplicar nas turmas: fotografia, literatura e música.
Os cursos integram uma trilha de formação que pretende conectar a arte aos demais componentes curriculares. O primeiro é dedicado à fotografia em sala de aula, o segundo à literatura e o terceiro à música e aos seus desdobramentos. A oferta se dirige a professores interessados em levar manifestações culturais à rotina da turma.
O texto de origem não informa datas de inscrição, valores nem requisitos de participação.
Origem do dossiê e público previsto
O Observatório da Fundação Itaú elaborou o dossiê com base em mais de 30 estudos conduzidos desde 2023. O material mapeia desafios e oportunidades da educação brasileira.
Organizações da sociedade civil, pesquisadores, educadores e gestores públicos formam o público previsto, que pode recorrer aos dados para desenhar estratégias e políticas educacionais ancoradas em evidências.
A página não detalha amostra, método de coleta nem qual estudo originou cada percentual. Os índices refletem o que estudantes e famílias dizem perceber, e não medições de desempenho escolar.
Esta nota tem como base informação publicada pelo Itau Social, fonte registrada no catálogo editorial do Vagas Terceiro Setor.
Perguntas frequentes
Quantos estudantes dizem sentir mais motivação com atividades artísticas?
Oitenta por cento dos estudantes ouvidos para o dossiê Pesquisas de Educação 2026 dizem que a arte os deixa mais dispostos a ir às aulas. O mesmo percentual vê efeito favorável nos estudos e na convivência, e 81% relacionam as vivências a melhor desempenho.
Quais cursos de arte a Escola Fundação Itaú oferece a professores?
São três cursos de dez horas cada, sobre fotografia, literatura e música, que somam 30 horas. Integram uma trilha de formação que conecta a arte aos demais componentes curriculares. O texto de origem não informa datas de inscrição nem valores.
O que as famílias pensam sobre arte no currículo escolar?
Entre os entrevistados, 84% defendem arte, esporte e cultura entre as prioridades curriculares; só a melhoria do ensino de matemática, com 91%, vem antes. Entre pais de jovens de até 18 anos, 63% citam ampliação do conhecimento e 21%, socialização.
Fontes
Este conteúdo tem caráter informativo e jornalístico. Não substitui aconselhamento jurídico, contábil ou tributário profissional.
